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广东传媒艺考培训机构?

发布人:坤画室 发布日期:2022-05-14

2020年已经3月了,疫情还在继续,但今年应届生的校考怎么办,官方还没有安排。

传说要高考过后再校考,但传说还只是传说。

2020年的传媒统考过去了,人数比去年略有下降,这一点没想到。

想了一下原因:

1、家长老师对传媒统考认知度还是不够高。

2、应该是因为统考的考试虽然不难,但毕竟还是有专业要求,因此专业零基础参加统考的学生应该是很难过专业,导致统考人数没有大量增加。

3、统考包含了60分的文常,这些基本都是文科内容,阻挡了理科生的进入。

4、复读障碍。由于2021年广东的高考就采用新高考形式,因此今年的应届生除非万不得已不会选择复读,这也导致同学们在高三这一年的抉择变得保守

总结完去年的统考,说说今年的专业学习

1、文常:统考有60分,这就意味着在大家的影评、故事等科目上没有特别的优势的话,文常这60分就是拉开分差的关键了。所以文常必须重视,但要提高文常不能靠老师,不能靠专业课的课堂,要靠课下的积累。所以学习习惯很重要,日积月累之下,文常才能水滴石穿,提高上来。

2、面试:校考的胜败大都决定在面试上,尤其像暨南大学的戏导专业,更是看重面试。提高面试最重要是转变思维观念。

面试不是传统学校课堂上机械的问与答,而是校考考场上考官希望的通过问题进行交谈,通过交谈全面了解考生个方面素质。所以如果大家不能把握面试的本质目的,是很难提高面试成绩的。也许大家为面试准备了许多的问题,准备了许多全面的内容,但是过于呆板紧张的状态,过于书面繁复的语言,都会让面试成为一个灾难。

3、影片分析:大多数的同行讲解影片分析的办法就是找一本视听语言的教材,一个个章节的讲解,每个知识点的记录,结果就是每个知识点都记住了,但影片分析怎么写呢?还是懵逼。

我们都知道影片分析不是观后感,因为不能脱离电影谈感受。但我们学习影片分析却应该从观后感作为起点,不要否定同学们对电影的直观感受,而是以此为基础,引导大家通过专业知识的学习,逐渐从谈感受过渡到专业的分析。这需要一种创新性的教学思路,也需要大家自己学会结合专业知识与观影感受。

4、故事写作:故事写作的核心是戏剧冲突,而戏剧冲突来自于西方古希腊开始的戏剧传统,进而亚里士多德形成了戏剧的三一律,这是故事构思最基本的创作思路,也是同学们最应该掌握的。但是随着电影叙事的发展,也随着现代文学的发展,讲故事的方式开始有越来越多的方式,这些新的故事结构,大家应该多了解,但抓住一两个来学习,掌握一两种新颖的故事类型,让自己在考试中有更多选择。

5、分镜头:分镜头其实是把文字剧本变成一个个具体的镜头时的过渡和参照。一句话可以是很多个镜头,相反的,大段的文字也可能变成一个镜头。这就是文字语言与视听语言的本质区别。我们学习分镜头其实要我们熟练掌握视听语言的表达方式。这方面的学习用电视广告比用电影学习更加有效,因为电视广告简短,每个镜头都精雕细琢。

6、知识网络:大家最好学会使用思维导图,建立自己的知识网络,这样才能让每一部电影都成为我们的知识点,提高大家的专业密度,思维角度,让大家在笔试和面试中都能更胜一筹。

最后,疫情还在继续,大家沉住气,加把劲,把专业学好吧。

…………………………………………………………2020年的分割线……………………………………………………

2019年春天了,更新一次吧。

2019年第一年广东省编导专业统考结束了。第一年统考有7000多人参加。

随着省统一组织的编导统考,学校的领导、老师必然会对编导专业有更多,更正面的认识,会更加明确编导专业作为高中生的升学升本途径的正规性,也必然有更多的家长会了解编导专业的考试,认可编导专业的升学途径。

因此,保守估计,2020年的广东省的编导统考很有可能报名人数会超过一万。

另外导致编导统考人数激增的另一个原因是,相比美术音乐,到了高二下学期,甚至高三开学再选择传媒统考都还来得及,但美术音乐基本都太迟了。这也是编导统考的一大优势。

另外从考试形式上看,编导统考就是做一份卷子,具体说是上午一份,下午一份。都是笔试,专业学习的难度低。

而统考一旦过线,就拥有了一大批设立了本科编导专业的高考填报志愿的资格。

小投入大回报啊。

广东省每年美术专业的考生达到了3万多人,而编导统考,学习时间短,难度低,有理由相信在不久的未来,编导统考会超过美术统考的人数。所以孩子们,趁着现在编导统考的人数还没有激增,赶快学习吧。

至于选择什么机构。一句话,小机构小班教学的优先,老师专业水平高,经验丰富的优先。

最好别人云亦云,同学们都去了一个机构,自己不去不好意思。

你不要意思拒绝,去了大机构,可能你的未来就更不好意思了。

个人意见,仅供参考。

孩子们加油吧

2019年315

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在其他省份已经有了传媒统考的时候,广东省还是校考。可见广东的传媒艺考人数还是很少的。

再说一下广东这边的高校吧,迄今为止广东高校里还没有比较全面的传媒专业的设置。广大,暨大,华农等等综合类大学也只是设置了广编播主这样的专业,不成系统。

另外,说说广东的教育环境,在广东,大多数的高中来说,由于传媒没有统考,就导致通过传媒艺考上大学的孩子,不算在高中的大学录取成绩里。高中的校方不愿意推广传媒的艺考,所以家长和学生对传媒艺考的了解非常少,很多人不了解传媒。

再说一下广东的传媒机构吧,作为曾经是某大机构做传媒老师的我,想想真的很心塞。比如网站吧。有人说怎么分辨正常医院和莆田系的网站,那种一进去就是像政府网站的就是正常医院啦,那种一进去就弹出聊天咨询窗口的,就是莆田系医院啦。广东的培训机构就是莆田系那种,各种低分上大学的噱头来吸引学生报名。

而且在广东,家长选择机构还是看重电视台的背景,总是把机构等同于电视台。但是说实话广东的电视台的节目真的~~~而且电视台的工作人员跟上课老师其实不是一回事。

选择机构其实是选老师,而不是看规模。规模大了对学生来说不一定有用处的。

手机快没电了,先说这么多吧

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~再补充一点吧

其实真心替想学传媒的孩子心疼,孩子也好,家长也好,由于对传媒专业不太了解,经常无法判断选什么样的机构好。

一般机构宣传无怪乎这样几点1.后台~如电视台2.老师~如著名主持人,北电中戏毕业的老师等3.成绩~如今年有多少孩子拿到北电,中戏的合格证,一般大机构会列出几十个上百个合格证出来

我逐个说说吧

第一个,后台。这个是最没用的东西了,为什么?第一,无论是什么电视台做背景,你都不是在电视台上课,而是在你的教室里。打个比方,我跟冯小刚住一个小区,抬头不见低头见,常打招呼,这能让我学会成为一个导演吗?不能再打个比方,我在电视台旁边开个书报亭,还常给电视台领导送他定的杂志报纸,偶尔碰见还一起抽根烟,那么这能让我学会怎么做节目吗?不能

所以,电视台的背景就是这样的存在。

但电视台的存在对家长来说至关重要,报名学习的是学生,交钱的是家长。当家长不知道该选啥机构的时候,至少交给电视台不会错吧。

还真的会错。为什么?学传媒其实本质上就是一个课外班,你选的不是这个课外班开在什么地方,而是这个课外班的老师是谁?

接下来再说说第二个,机构的老师

这里要强调一点,传媒机构的老师分两种。一种是网站上的老师,宣传册上的老师,这些老师名头各种牛逼,但你报名了会发现,怎么一年到头见不了几次呢?这样的老师的确牛逼,但你想想这么牛逼的老师怎么可能天天给你们上课呢?

第二种老师就是给你上课的老师了。有的黑心机构全找 ** 老师,每次上课都是新面孔,学习没有延续性,这样的学习怎么能学好?还有的机构有专职老师,但专职老师可能刚毕业不久,有的可能本科还没毕业,就是现学现卖。这样的就只能碰运气了。运气好的人家天生会讲,能用你能理解的话讲专业知识,又能跟进专业进度,那就好一些。运气差的,老师的作用就是复读机了,听他讲课不如你自己看书了。再差一些的,他自己专业不好,你跟他讨论他说不通还会生气,把自己的幼稚的想法强加给你,不仅不能给你启蒙,激发你对艺术,对电影,对生活的理解,反过来还要把他的幼稚强加给你。补充一点,还会有另一种坏运气,就是老师专业不好,但能吹能侃,跟你聊天,一天轻轻松松过去了,但回头一想,我学了什么?

延续第一点总结一下背景不重要,老师重要网站宣传册上的老师不重要,给你上课的老师才重要

再说说第三点,成绩坦白说,传媒专业是人文跟艺术交叉跨界的亚艺术门类。当年楼主去艺考,没有学过专业,靠的是平时的积累,阅读和看电影以及对电影的理解。所以很多机构的成绩其实不代表机构的教学水平,而是有的学生刚报名的时候就表现不俗。那如何判断机构的教学实力呢?你看了教学成绩以后,比如今年有100个人拿到了合格证。你还要了解今年机构里应届的学生总数有多少呢?也就是说,在亮丽的成绩背后,有多少是一无所获的呢?

前面说了这么多,是不是传媒学习不重要呢?肯定不是。传媒艺考考察的东西有太多是高中生在学校里从来不重视的方面,比如语言表达,逻辑思维,看书,偏重文学的社科的,看电影,第五代和获奖的电影等等。这些真的需要大量的学习和训练。

传媒艺考的学习很复杂,希望你能选一家靠谱的机构,找到一个靠谱负责的老师。

希望能帮到你~~

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你说有没有推荐的机构,还是别在这里给你推荐了,免得大家觉得这是广告贴,私信吧